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我校举办护理专业教师赴美进修培训成果汇报会

作者/来源:人事处   发布日期:2019-11-26  阅读:次  



为进一步学习国际先进职业教育理念,拓宽教师的知识视野,切实提高专业建设水平,11月20日下午,我校在图书馆一楼报告厅召开了护理专业教师赴美国石溪大学进修培训汇报会。校党委委员、副校长王劲松主持汇报会,6个专业系部百余名教师参加会议。

王劲松在主持讲话中首先对两位教师的报告给予了充分的肯定。他指出,学校首次组织专业教师成建制组团赴境外培训学习,主要目的,一是要拓宽教师知识视野,学习借鉴国外护理专业职业教育先进理念与成功经验,帮助专业教师树立与更新现代职业教育思想;二是学习考察美国职业教育专业人才培养体系架构与专业教学法,推动课程教学进一步改革和创新,促进我校护理专业国家高水平专业群和技能型高水平大学建设。

他强调,学校将制度化推进教师培训工作,系统化加强国际合作,国际化提升办学内涵,这是学校的一项战略性选择,是推动学校高质量发展的必由之路。广大教师要认真学习贯彻“职教20条”,抓住护理专业国家高水平专业群建设和技能型高水平大学建设带来的机遇,参与到学校建设中去,参与到专业建设中去,参与到课程建设中去,学校将一如既往的加强对教师培养,为教师的境外研修、国内访学、企业实践、学历提升提供支持,为教师的全面发展提供广阔空间。

根据学校2019年党政工作要点部署,2019年10月上中旬,学校周密筹划,选派10名优秀护理专业教师赴美国石溪大学开展了为期15天的境外进修培训学习。

赴美培训教师代表护理学部副主任朱延玲围绕“医学教育中的人文精神培养”主题进行了总结汇报。她重点介绍了中美两国医院文化中所体现的人文差距,反思了差距发生的原因,并从教育因素方面寻找对应措施,对我校今后的高职及本科教育中的人文精神的培养提出设想和建议。

(会议现场 摄影:胡安冉)

赴美培训教师代表护理学部燕玲老师围绕“美国石溪大学护理教育模式及特色”主题进行了总结汇报。她重点介绍了石溪大学护理教学的特色,并根据国情和校情,从加强学生自主学习和批判性思维能力培养、信息化教学技术的开发和应用、开发远程教学课程、组建课程建设团队等多个方面提出教学改革建议。(撰稿、审稿:人事处 彭顺 核稿、编辑:党委工作部 姜楠)

人事处(教师发展中心)


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